2024/25 in Selzach tauchte man gleich in zwei Themenbereich ein
Ob mit Magneten oder ein Ausflug in die Mikrowelt, die Kinder aus Selzach tauchen begeistert in die Experimente aus dem MobiLab ein und untersuchen ihre Funde aus dem Schulzimmer und der Umgebung.
Thema Magnetismus im Zyklus 1 getestet
Das Thema Magnetismus fasziniert die Kinder und führt im Sinne des Lehrplans die Schülerinnen und Schüler in die Welt der naturwissenschaftlichen Arbeit ein. Sie forschen nach dem Forschungskreis, beobachten und protokollieren ihre Erkenntnise.
Die Klasse 1a aus Biel Benken ist Ende Juni 2023 soweit und wird vom MobiLab Team angeleitet.
Magentismus Ende 1 Klasse in Biel Benken
Wasser und viel mehr
Experimentierfragen austauschen, Aufträge verstehen und die Experimentieranleitungen Schritt für Schritt ausführen. So gelangen die Kinder zu Vermutungen, Beobachtungen und neuen Erkenntnissen.
Wasser und seine wundersamen Eigenheiten werden hier von der 3Kl. aus Biel Benken erforscht.
Wasser Biel Benken 2023
Das St. Johann im Forschungsfieber 2023
Fleissig forschen die Kinder hier zum Thema Stoffe und Stoffeigenschaften. Im Forschungsteam wird vermutet, experimentiert und Ergebnisse notiert.
Ein Einblick in den Forschungstag der 6b aus dem St.Johann Schulhaus in Basel.
Rückblick auf das Jahr 2021
Auch im Corona-Jahr war das MobiLab intensiv gebucht worden. Bei rund 100 Einsätzen waren die Kinder mit einer grossen Vielfalt an Experimenten zum Forschen motiviert.
Hier einige Eindrücke von der 3.Klasse in Sissach/BL und aus den 5.Klassen in Gipf-Oberfrick/AG.
Tageseinsatz bei K.Haase in der Klasse in Gipf- Oberfrick
Auch die Feedbacks aus Reutenen, Enetbaden und Lausen haben uns gefreut. Sie zeigen viel Begeisterung für die Forschung und Interesse an den Experimenten aus dem MobiLab Repertoire.
Forschungsjournal auf dem iPad (Hägglingen 2021)
Die Fünftklässler in Hägglingen (Kanton Aargau) erhalten anfangs Schuljahr ein persönliches iPad. Die Lehrerin erklärte der Mobilab Expertin, dass die erste Zeit recht intensiv sei, bis sich das Handhaben des iPads eingespielt habe, mit Regeln und Chatikette. Gemeinsam mit der Lehrerin Leandra Haas haben wir entschieden, dass die SuS auch während des Einsatzes des MobiLabs zum Thema Elektrizität das Forschungsjournal auf dem iPad schreiben und mithilfe von Bookmaker gestalten.
Wir lassen wieder mal die Funken sprühen (Zwingen 2019)
Unsere Elektrizitätskisten sind in ständigem Einsatz. Wir freuen uns über eine grosse Nachfrage und wachsende Beliebtheit bei den Klassen. Hier sind wir gerade in Zwingen und begeistern die Kinder mit einer geballten Ladung an tollen Experimenten zum Thema Elektrizität.
Wir experimentieren mit Wasser in Gipf-Oberfrick Juni 2018
Das MobiLab ist in Gipf Oberfrick Programm, schon meherer Male sind wir mit unseren Experimenten vor dem Schulhaus vorgefahren und haben mit den Kindern spannende Phänomene untersuchen dürfen. Hier sind wir in der Klasse von Karina Haase und entdecken die Eigenschaften von Wasser.
MobiLab: Rückblick und Impressionen aus 2015
Kinder sind fasziniert vom Experimentieren.
Im Stapferschulhaus in Brugg zum Forschen animiert
Unsere Experimente faszinieren nicht nur die Kinder der 6.Klasse in Brugg. Gemeinsam mit Bildungsdirektor A. Hürzeler erforscht die Klasse die Phänomene zur Elektrizität.
Mehr über diesen spannenden Tag erfahren sie unter dem folgenden Link: www.aargauerzeitung.ch
Ein Tag mit dem MobiLab
Hier können sie sich ein Bild davon machen wie ein Tag mit dem MobiLab aussieht. Eine Forschungsgruppe besteht aus zwei oder drei Kindern. Nach einer kurzen Einführung kann es losgehen. Die Gruppen suchen sich Experimente aus, mit denen sie fünf Leitfragen zu einem Thema auf den Grund gehen. Dabei gibt es sowohl Experimente, in denen sie nach Anleitung vorgehen, als auch offene Experimente, bei denen die jungen Forscherinnen und Forscher eigene Wege finden ihre Fragen zu beantworten. Der Spass am Experimentieren und das Staunen stehen den Kindern in den Gesichtern geschrieben.
Nach dem MobiLab Besuch bekamen wir tolle Arbeiten von Klassen zugesendet.
Die Kinder halten ihre Beobachtungen, Erkenntnisse oder auch Skizzen im Forschungsjournal fest. Sie dürfen wählen in welcher Form sie das Experiement oder das Phänomen beschreiben wollen. Hier ein wunderschöner Eintrag bei dem alle drei Möglichkeiten sichtbar sind. In der Nachbereitung bearbeitete die Klasse aus Reinach das Thema Stoffe weiter. Schöne Plakate sind entstanden und dem MobiLab zugesendet worden. Toll!
Eröffnungsanlass 26. August 2013, Brugg-Windisch
